Hochqualifizierte Spezialisten, Menschen mit einzigartigen Kenntnissen und Fähigkeiten wurden immer geschätzt und werden geschätzt.
Ohne Bildung ist es schwierig, einen guten Job zu finden und ein menschenwürdiges Leben zu sichern. Dies wird von den Eltern verstanden. Oft verlangen sie, dass die Kinder gut lernen, Schulkinder für schlechte Noten schelten und sie stundenlang zu Hause sitzen lassen.
Um jedoch erfolgreich zu lernen, reicht es nicht aus, Tutoren einzustellen oder ein Kind für Fehler zu bestrafen. Es ist wichtig, ein Bildungsumfeld zu Hause zu schaffen, um das Kind für alles Neue zu interessieren.
Psychologen sind sich sicher, dass die folgenden Symptome über die zukünftigen Erfolge des Kindes in der Schule sprechen können.
10. Baby lernt lange Zeit neue Gesichter
In den 80er Jahren entwickelte der Psychologe Joseph F. Fagan spezielle Tests für Kinder. Babys unter 6 Monaten wurden mehrere Fotos gezeigt. Zuerst waren es 2 Gesichter, dann wurde ein Foto durch ein anderes ersetzt und das zweite blieb übrig. Wissenschaftler entdeckten die Zeit, die Kinder damit verbrachten, neue Gesichter zu studieren.
Als die Kinder aufwuchsen und zur Schule gehen wollten, maßen sie ihren IQ. Es stellte sich heraus, dass Babys, die am längsten unbekannte Gesichter betrachteten, die besten Ergebnisse zeigten.
Wissenschaftler erklärten es so: Je mehr nach dem Geist des Babys gefragt wird, desto interessanter ist es. Daher wird ein intelligentes Kind neue Dinge lernen.
9. Das Kind hat Sprache entwickelt
Je mehr Wörter Kinder in jungen Jahren verwenden, desto komplexer sind die grammatikalischen Konstruktionen in der Sprache eines Kindes, desto größer ist die Wahrscheinlichkeit, dass es im Laufe der Zeit in vielen wissenschaftlichen Bereichen erfolgreich sein wird.
Dies wurde von Wissenschaftlern bestätigt. Erstens wird er lesen und schreiben können. Forscher der Florida State University arbeiteten mit 9 Kindern im Alter zwischen 9 Monaten und 2,5 Jahren. Sie hörten ihrem Geschwätz zu. Später wurden dieselben Kinder im Alter von 6 Jahren getestet.
Es gelang ihnen zu beweisen, dass es einen Zusammenhang zwischen dem Murmeln der Kinder und der Alphabetisierung gibt: Je schwieriger das Geschwätz war, desto sicherer fühlten sich die Kinder im Alter von 6 Jahren in den Briefen.
Eine andere Studie, an der Wissenschaftler der University of Washington arbeiteten, zeigte, dass diejenigen, die gute Sprachkenntnisse hatten, in der Schule gute Noten erhielten.
8. Das Kind ist neugierig
Zuvor waren Fachleute zuversichtlich, dass Kinder, die viel fleißiger als ihre Altersgenossen engagiert sind, enorme Erfolge erzielen.
Aber sie haben nicht berücksichtigt, dass man in der Wissenschaft keinen Durchbruch erzielen kann, wenn man sich einfach dazu zwingt, etwas zu tun. Es muss echtes Interesse geben.
Und es konnte Wissenschaftler der University of Texas beweisen. Sie analysierten Daten zu 1000 Zwillingen zwischen 8 und 14 Jahren. Und sie konnten feststellen, dass eine Vorliebe für Mathematik und ein Interesse an Literatur in keiner Weise mit Eifer verbunden waren, sondern auf einem prosaischeren Gefühl beruhten - Neugier.
7. Das Kind hat frühe motorische Fähigkeiten
Alle Kinder entwickeln sich unterschiedlich, und deshalb warnen Kinderärzte, dass sie auf den Beinen stehen, sich zum ersten Mal umdrehen oder entweder etwas früher oder etwas später kriechen können. Aber wie sich herausstellte, ist die frühe Bildung motorischer Fähigkeiten ein gutes Zeichen.
Im Jahr 2016 beobachtete eine Gruppe amerikanischer Wissenschaftler die Entwicklung von 600 Kindern. Ihre Mütter berichteten ausführlich über alle Leistungen der Babys: Wenn sie sich hinsetzten, auf ihren Beinen standen usw.
Als die Kinder 4 Jahre alt waren, wurden kognitive Tests durchgeführt. Und die Forscher konnten ein Muster nicht übersehen: Je früher sich das Kind aufrichten konnte, desto besser bestand es den Test.
6. Das Haus hat viele Lernspielzeuge und Bücher
Jetzt kaufen viele Eltern Berge von Spielzeug und Büchern auf und hoffen, dass dies die weitere Entwicklung des Kindes unterstützt. Und Studien haben bestätigt, dass dies wahr ist.
Wissenschaftler der University of New York besuchten ständig zweitausend Familien mit Kindern. Bei den ersten Besuchen waren die Babys nur 1 Jahr und 2 Monate alt. Sie wurden 10 Jahre lang beobachtet und dann wurden ihr Wortschatz, ihre Fähigkeiten zur Problemlösung und ihre kognitiven Fähigkeiten überprüft.
Kinder, die unter Büchern, Designern und Materialien für Kreativität aufgewachsen sind, zeigten die besten Ergebnisse. Dies bedeutet, dass es sich nicht lohnt, zu sparen, und dass eine Entwicklungsumgebung für das Baby geschaffen werden muss.
Aber es gibt noch einen anderen wichtigen Unterpunkt. Es reicht nicht aus, nur Spielzeug zu kaufen. Sie müssen sich mit dem Kind befassen, ihm ständig etwas sagen und seine Fragen beantworten.
5. Starkes Vertrauen in sich selbst und Ihre Stärke
Viele Eltern verstehen nicht, warum sie sich auf die Schule vorbereiten müssen, weil Es ist der Lehrer, der dem Kind das Lesen und Zählen beibringen muss. Aber in Kindergärten sind Kinder aus einem bestimmten Grund beschäftigt.
Wenn ein Kind in der Rolle eines Schülers vorbereitet zur Schule kommt, wird es sich sicher fühlen. Dieses Gefühl des Vertrauens wird bestimmen, wie er sich auf sein Studium beziehen wird. Wenn er Erfolg hat, wird er den Wunsch haben zu studieren, und eine schlechte Vorbereitung auf die Schule kann seinen Wunsch, Klassen zu besuchen, für immer entmutigen.
4. Sie loben das Kind für seine Bemühungen
Amerikanische Experten fördern ständig eine positive Einstellung gegenüber Kindern. In Amerika ist es üblich, sie zu loben, und dies führt wirklich zu Ergebnissen. Kleinkinder, die ständig freundliche Worte von ihren Eltern hören, zeigen eine bessere Lese- und Rechenleistung.
Dr. Carol Duque von der Stanford University warnt jedoch davor, dass das Lob von Babys richtig gemacht werden muss, nicht für den Verstand, sondern für die Anstrengung. Dann verbessern sie ihre Leistung.
In einem Experiment wurde einigen Kindern ständig gesagt, wie schlau sie waren, und andere wurden dafür gelobt, dass sie großartige Arbeit geleistet haben. Diejenigen, die für ihre Bemühungen gelobt wurden, wurden 30% besser engagiert, und diejenigen, die für ihren Verstand gelobt wurden, verschlechterten im Gegenteil ihre Ergebnisse um 20%.
Wenn das Kind falsch gelobt wird, hört es auf, es zu versuchen, und verlässt sich dabei auf seine natürlichen Fähigkeiten. Es ist schwierig, Misserfolge zu überleben.
3. Entwickelt emotionale Intelligenz
Es wird viel über emotionale Intelligenz gesprochen. In jüngster Zeit sind Wissenschaftler davon überzeugt, dass dies nicht weniger wichtig ist als der IQ.
Die Fähigkeit, Beziehungen zu Gleichaltrigen aufzubauen, und soziale Fähigkeiten wirken sich auf seine geistigen Fähigkeiten aus. Wenn er emotionale Intelligenz entwickelt hat, kann er leicht in einem Team arbeiten.
Durch die Kommunikation mit anderen Menschen erweitert das Baby seinen Horizont. Wenn ihm von Kindheit an beigebracht wurde, auf seine Gefühle zu hören, kann er verstehen, welcher Beruf ihm nahe steht und in welche Richtung er sich entwickeln möchte.
Es ist kein Geheimnis, dass diejenigen, die das tun, was sie am meisten lieben, den größten Erfolg erzielen.
2. Ein Kind vor der Schule versuchte zu lesen und zu schreiben
Wenn ein Kind bereits vor der Schule Vorbereitungskurse besuchte, begann es zu zählen und zu lesen, was sich in seiner schulischen Leistung widerspiegelte. Dies wurde 2007 von Wissenschaftlern der Northwestern University bestätigt. Sie testeten 5-jährige Kinder und überwachten dann ihre Fortschritte in der Schule von 7 bis 14 Jahren. Wer früh früh las und zählte, bekam auch gute Noten.
1. Das Kind ist kreativ
Wissenschaftler der George Mason University haben herausgefunden, dass ein Kind, wenn es sich mit Musik, Tanz, Malen usw. beschäftigt, die akademischen Leistungen verbessert.
Das Team von Professor Adam Winsler untersuchte die Leistungsdaten von 31.000 Studenten im Alter von 11 bis 14 Jahren. Etwa 40% von ihnen beschäftigten sich mit verschiedenen Arten von Kunst.
Wissenschaftler konnten feststellen, dass diejenigen Kinder, die ihre Freizeit diesen Klassen widmeten, höhere Noten in Mathematik und Lesen erhielten und über höhere kognitive Fähigkeiten verfügten. Sobald ein Kind begann, eine bestimmte Art von Kunst zu beherrschen, stieg im selben Jahr seine akademische Leistung.